Tallinna Kristiine gümnaasiumi õpilased võtsid aktiivselt osa Tallinna Haridusameti loodus -ja keskkonnahoiu teema-aasta konkurssidest ja olid kutsutud Tallinna Botaanikaaeda õpilaskonverentsile.

Elerin Aavik (9.c) saatis Palmimajja üles pandud õpilastööde näitusele enda loovtöö fotonäituse mesindusest ja mesilastest. (Juhendaja Marko Veinbergs)

Frank Lillemaa (7.d) ja Mirko Pihl (7.c) said tunnustuse loovprojektide konkursil loodusfotode eest, mis jäädvustati TKG koostööpäeva raames fotojahilt „Inimesega ja inimeseta“. (Juhendajad Liivia Enneveer ja Marko Veinbergs)

Laureen Rist (6.a), keda tunnustati ringmajandusele keskenduva loovprojekti eest, pidas kõne enda teosest, mis sündis taaskasutatud materjalidest.

(Juhendajad Karin Luuk, Epp Korp ja Tuuli Särekanno)

Uurimistööde konkursil sai tunnustuse Rain Martin Ohlau, kes pidas maha sütitava, teadusliku ja targa huumoriga vürtsitatud kõne bakteritest meie elukeskkonnas. (Juhendaja Marko Veinbergs)

Konverentsil osalejad said osa mitmekülgsest päevast – kuulati parimate tööde autorite harivaid ja mõtlemapanevaid ettekandeid, tutvuti botaanikaaia ekspositsioonidega koos Urmas Laansooga ning samblike salaeluga koos TÜ teaduri Polina Degtjarenkoga. Esimest korda sai näha ka Rohepealinn Tallinna maskotti Kimmut.

Tekst Marko Veinbergs

Fotod Tuuli Särekanno

Reigo Ahven on tuntud trummar ning meie kooli 5. ja 6. klasside õpilastel oli tore võimalus Unesco koolikontserdite projekti raames osaleda tema rütmide töötoas. Kaasa oli toodud hulgaliselt suuri ja väikseid trumme ning muid rütmipille. Õpilastest ja õpetajatest moodustati kokku uhke trummide ansambel.

Meeleolukas töötuba pakkus põnevust ning andis ülevaate, kui värvikat muusikat saab teha kasutades ainult rütmipille.

17. aprillil andis 12. klassile loengu tuntud investor Kristi Saare. Ise tutvustab ta end kui investor, ettevõtja, mentor ja rahatarkuse entusiast. Abituriendid kuulsid, mis on rahaga ümberkäimisel oluline meeles pidada ning kuidas alustada investeerimisega. Samuti anti näpunäiteid karjäärivalikute tegemiseks.

Loengu organiseeris õpetaja Kertu Saare

6.D klassi tunnis käis üks väga huvitav külaline – kunstnik Eleri Paatsi „Tagasi kooli“ projekti raames, kes rääkis oma erialast ja sellest, millega ta tegeleb.

Kutsusime Eleri külla, sest oli vaja innustust ja inspiratsiooni. Kunstnik ei pidanud igavat loengut, vaid andis õpilastele võimaluse praktiliselt harjutada maalimistehnikaid. Kõige meeldejäävaim hetk oli see, et Eleri võttis kaasa topitud looma ning andis õpilastele võimaluse seda katsuda ja pildistada. 

Õpilastel olid ette valmistatud ka küsimused kunstnikule, millistele ta meeleldi vastas. Täname, Eleri!

6.D klassi õpilased ja klassijuhataja

11-17-aastastest poistest ja tüdrukutest koosnev võistkond „Öökullid“ osales 15-16. aprillil toimunud robootikavõistluse FIRST LEGO League Eesti finaalis ja saavutas üle mitmete aastate taaskord esikoha ehk Meistritiili.

 Tallinna Kristiine Gümnaasiumi robootikaringi juhendaja Lauri Viliberti sõnul koosneb tippvõistlus neljast osast. „Esiteks kodutöö ehk meie võistkonna valmisehitud ja eel-programmeeritud robot, mis peab täitma nii palju ülesandeid kui võimalik üksnes 150 sekundiga,“ selgitas Vilibert. Iga meeskond võistleb võistluslaual 3 korda ja parimaks saavutatud tulemuse põhjal moodustub robotimängu edetabel. Sel aastal kujunes robotimäng aga enneolematult põnevaks- kaks meeskonda saavutasid nii teises kui ka kolmandas voorus võrdsed punktid ja võitja selgitamiseks tuli vaadata esimese ehk kõige kehvema vooru tulemusi. Öökullid nõrgim sõit oli aga parem kui konkurentidel ja sellega saavutati ka robotimängus esikoht-sellist parimate viiki või veelgi enam topeltviiki pole Eesti võistluste ajaloos varem nähtud. „Teine ülesanne on teadusprojekt ehk tiimiliikmed peavad leidma ühiskonnas hooaja teemaga seonduva valupunkti, uurima probleemile seni leitud sarnaseid lahendusi, pakkuma sellele uudse lahenduse, võimalusel looma prototüübi ning viie minuti jooksul seda žüriile võimalikult loominguliselt esitlema. Käesoleva hooaja teemaks on elekter ja energia laiemalt ning meie kooli õpilased valisid lahendamiseks vajavaks kitsaskohaks selle, et treeningsaalides leiduvatel treeningmasinatel on palju pöörlevaid osi, mille liikumist saaks ära kasutada elektri tootmiseks- inimesed teevad trenni, miks mitte väärindada seal tekkivat liikumist elektrienergia tootmiseks. Kolmas on kohapeal antav üllatusülesanne, mille lahendamiseks ettenähtud aja jooksul on vaja kiiret taipu ning sageli ka raamist väljas mõtlemist. Viimasena hindab žürii kõikide ülesannete lahendamisel tiimi väärtushinnanguid ja meeskonnatööd, näiteks seda, kuidas õpilased suhtlevad teineteise ja ka konkurentidega ajasurve tingimustes ning muid sotsiaalseid oskusi.“ „Sisuliselt proovivad põhikooliõpilased start-up´ide maailmas ellujäämiseks vajalikku „liftikõnet“ ja üllatusülesande näol kriisisituatsiooni lahendamist,“ lausus Vilibert. FIRST LEGO League on ülemaailmne võistlussari, milles osaleb igal aastal ligi 26 000 meeskonda kõikjalt üle maailma. Võistlussari hõlmab ligi 300 000 õpilast ning ligi 60 000 juhendajat. See võistlus on suurepärane näide sellest, et tänapäeva tehnoloogiamaailmas läbilöömiseks ei piisa ainult hiilgavatest tehnilistest teadmistest, vaid vaja on ka kiiret taipu, ärilist mõtlemist, esinemisjulgust ja suhtlemisoskust. Nii ületab ka kaasaegne tehnoloogiaharidus tänaseks ühe või teise konkreetse eriala piire.“